今年，陽光焦化廠化產(chǎn)裝置區(qū)的高振海的兒子以高考568分的成績被合肥工業(yè)大學(xué)錄取，這對當(dāng)年高考落榜的高振海來說，無疑是一種欣慰。
在孩子成長中，高振海始終謹(jǐn)記“前車之鑒”，給兒子以陪伴、理解，并時常站在孩子的角度去思考問題。在兒子眼中，他是一個“可嚴(yán)可甜”的好父親。
“從小學(xué)到初中，孩子學(xué)習(xí)一直很勤奮，從不讓我操心。但臨近中考時，卻……”高振海沉默了一會兒，講述了那段令他“緊張”的時光。
幾次模擬考試，高振海發(fā)現(xiàn)孩子的政治課成績都不及格，并且他注意到孩子早上上學(xué)的積極性不是很高，磨磨蹭蹭?！昂⒆右欢ㄊ怯龅搅耸裁催^不去的坎兒！”一天，他在送孩子到校后，有意在校門口多逗留了一會，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子偷偷折返了回來，他頓感事情的嚴(yán)重性。晚上，便與孩子進(jìn)行促膝長談，了解到孩子對政治課不感興趣、不知怎樣學(xué)的苦惱。曾經(jīng)是高中政治課代表的高振海，怎能讓孩子敗在政治課上？他耐心細(xì)致地講解心得體會，叮囑孩子，學(xué)政治要以理解為主，不能死記硬背。他還特意到書店買了幾份政治模擬試卷，與孩子一起作答，之后共同分析對錯。在他的陪伴和督促下，孩子似乎打開了心結(jié)，學(xué)習(xí)勁頭十足。經(jīng)過沖刺，他以中考684分被康中錄取。
孩子上高中后，距離雖然遠(yuǎn)了，但高振海對孩子的鼓勵從未間斷。白天課業(yè)重，他就利用孩子下晚自習(xí)后的半小時時間與孩子溝通交流。孩子擅長數(shù)學(xué)，但輕基礎(chǔ)。每逢考試，題越難，成績高，相反，越簡單的題，他反而不占優(yōu)勢。高振海就建議兒子養(yǎng)成抄紙規(guī)范、整齊的習(xí)慣；對于弱項(xiàng)英語，他提議多向成績好的同學(xué)請教，多刷單詞，備錯題本，反復(fù)看加深記憶。
“孩子升入高二時，我還給他寫過信呢！”說起這件事，高振海有點(diǎn)不好意思。信中，他從校園暴力談到早戀對學(xué)業(yè)的影響……孩子知道他的良苦用心，及時給以回復(fù)，叫他“不要焦慮，信中所擔(dān)心的問題不會發(fā)生?！敝链?，他一顆懸著的心才放了下來。
前段時間送孩子上大學(xué)時，他不忘給孩子加油：“大學(xué)，人生嶄新的開始，你只要拿出高中時代80%的自律學(xué)習(xí)，一定會學(xué)有所成的！”簡單的話語，再次將濃濃父愛完美的詮釋……